问：教育科研论文成果形式是什么？
- 答：成果形式，使用去向及预期社会效益等填法如下：
论文的预期结果一般在开题报告里面，也就是论文的研究对象预期中期望能带来的理论意义（比如开创性的理论研族数究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。
教改课题的相关要求规定：
1、教改课题的研究、管理胡穗虚工作都由课题主持人负责，主持人所在单位应加强对立项课题研究工作的指导和经费开支的监督，帮助课题主持人制定好研究实施计划，并提供研究所需的条件。
2、课题研究过程中，研究计划、主要研究人员裤燃需要进行重大调整变化时，必须由课题主持人提出报告，所在单位签署意见，报学校批准。
3、课题主要研究人员调离原单位的，课题主持人及其所在单位要采取措施保证课题研究工作的继续进行，并及时上报教务处。
以上内容参考
问：什么叫教科研论文
- 答：教科研论文:向社会汇报自己的工作经验、成果有两种基本的形式。一是介绍自己的工滚毕作过程和结果，二是肢返总结自己的工作得失，并将之上升到理论的高度，进行反思历备饥。这两种基本的样式都可以通过文字的方式，用论文呈现。常用论文的结构由以下7个方面：1． 题目 2． 作者 3． 内容摘要 4． 绪论 5． 本论 6． 结论 7． 参考文献。
问：教育科研成果有哪些表现形式
- 答：教育科研成果的表现形式主要有五类:其一为经验(学习经验和教学经验),其二为碧姿教材(文字材料和电教教材),其三为兄竖报告(教育调查报告和羡慧大教改实验报告),其四为论文,其五为专著。
